Exámenes de recuperación

Os recuerdo que el examen de recuperación del 1r trimestre será, para todos los grupos de 3º, el día 10 de enero a la hora de clase. Tenéis que estudiar todo lo que se ha hecho el primer trimestre.

Deberes de Navidad

Estamos a puntito de acabar el año, las Navidades están pero que muy cerca, y el primer indicador que tenemos para saberlo es que en televisión nos bombardean con anuncios publicitarios que nos animan a que compremos los mejores regalos para nuestros seres más queridos...
Como en Navidad tenéis bastante tiempo libre, no es bueno que os aburráis; así que lo mejor será que os mande deberes para estas fechas tan señaladas. Pero tranquilos, no será algo aburrido: tenéis que ver la tele.
Sí, sí, habéis leído bien: quiero que miréis la televisión, sobre todo los anuncios, y que hagáis el siguiente ejercicio.

La actividad constará de 2 partes:

1ª parte: INVESTIGACIÓN
* Tenéis que elegir 3 anuncios de juguetes para niñas, 3 anuncios de juguetes para niños, 2 anuncios de perfumes masculinos y 2 anuncios de perfumes femeninos.
* Tenéis que contestar las siguientes preguntas de cada uno de los anuncios:

1. Nombre del producto anunciado
2. ¿A quién va dirigido el anuncio?
3. ¿Qué personajes aparecen?
4. ¿Cómo van vestidos?
5. ¿Hay narrador (voz en off) o es un personaje el que habla?
6. ¿Qué tipo de música aparece? (ejemplo: clásica, infantil...)
7. ¿Cómo se desarrolla en anuncio? ¿Qué hechos se narran?


2ª parte: INFORME
Después de ver y analizar los anuncios, seguro que llegáis a una serie de conclusiones. En esta segunda parte del ejercicio tenéis que elaborar una redacción en la que expreséis vuestra opinión sobre cómo es la publicidad en la campaña navideña. La extensión máxima de la redacción será de 20 líneas, pasada a ordenador, con letra Arial o Times New Roman 12.




Los trabajos deberán entregarse el día 10 de enero en la hora de clase. No se recogerán ejercicios entregados a mano ni fuera de la fecha pactada.

La lista de Schindler

Durante el primer trimestre del curso hemos leído El Diario de Ana Frank, una novela escrita como sabéis por Ana, una niña judía víctima del holocausto. Ahora que estamos a punto de acabarlo, es el momento de ver una película relacionada con la 2ª Guerra Mundial y el Holocausto, La lista de Schindler, una película dirigida por Steven Spielberg, del año 1993, galardonada con 7 Oscar.

Aquí os enlazo un documento con más información sobre la película.
http://platea.pntic.mec.es/curso20/24_elcine-iniciacion/9.pdf

Casos especiales de la acentuación

En la unidad 1 del libro hemos repasado las reglas generales de la acentuación, y en la unidad 2 los casos especiales. Aquí os dejo unos cuantos ejercicios para que podáis seguir practicando:

BLOQUE 1
BLOQUE 2
BLOQUE 3
BLOQUE 4
BLOQUE 5
BLOQUE 6

Ejercicios extraídos de:
www.vicentellop.com
www.aplicaciones.info
http://roble.pntic.mec.es
http://clic.xtec.cat

Ejercicio para subir nota (2)

Se acerca el fin del trimestre y muchos ya sufrís por las notas. Para ayudaros un poco, os propongo que me entreguéis una redacción optativa, de máximo 15 líneas, que trate sobre el siguiente tema:

LAS RELACIONES ENTRE LOS HIJOS Y LOS PADRES

Esta redacción se tiene que entregar el día 29 de noviembre, a la hora de clase. Hay que entregarla pasada a ordenador.

Las mejores redacciones optarán a ser ALUMNO VIP.

La narración

En las tres primeras unidades de la asignatura hemos visto los diferentes aspectos de las narraciones.

Vuestro el ejercicio es el siguiente:

Tenéis que escoger una canción en la que se expliquen unos hechos, es decir, que sea de tipo narrativo, e indiquéis los siguientes aspectos que también están presentes en las canciones:

-Tema
-Personajes
-Espacios
-Tiempo
-Narrador y punto de vista

Juego de ingenio

Os propongo un juego. El primero que dé con la respuesta correcta y la indique como comentario, será Alumno VIP.
El juego trata de seguir las series con las letras que faltan y explicar por qué habéis elegido esas letras.

u-d-t-c-c-s-s-?


e-f-m-a-m-j-j-?

¡Suerte a todos!

Ejercicio para subir nota 1

Hola chic@s,

Tal y como hemos hablado en clase, os propongo un ejercicio para que podáis subir nota y optar a ser Alumno VIP:

NOTICIAS DE DEPORTES

INTRODUCCIÓN

En el periódico en que trabajas como periodista se ha recibido la carta al director siguiente:

Sr.:
Soy lector de su periódico desde hace tiempo porque creo que Vd. dirige un periódico serio y fiel a la realidad. Sin embargo, desearía exponerle algunos aspectos referidos a la sección de deportes que no me gustan en absoluto y son los siguientes:
-La mayoría de las noticias que se publican en dicha sección se refieren exclusivamente al fútbol. Al restoo de los deportes, se le dedica mucho menos espacio.
-Se ignora casi el deporte femenino y no hay noticias deportivas protagonizadas por mujeres.
-Algunas noticias deportivas se ofrecen sin la objetividad e imparcialidad deseable.
Espero que estas observaciones mías le sirvan a Vd. para rectificar lo que considere necesario.
Fdo.: Miguel Martín

TAREA


El director del periódico te pide que compruebes la veracidad o la falsedad de las afirmaciones del lector y elabores un informe sobre el tema. Con esos datos, debes, además, contestar a la carta del lector. El informe debe de ser entregado en hoja blanca, pasado a ordenador, y debe contener también la carta de respuesta ya mencionada.

PROCESO

Los pasos que debes llevar a cabo son los siguientes:

1. Selección de un periódico
Visita las ediciones digitales de varios periódicos de información general y escoge uno de ellos.

2. Recopilación de los titulares de deportes
Entra en la sección de deportes y copia los titulares de todas las noticias publicadas.

3. Análisis de las noticias
a)Anota el deporte al que se refiere cada una de las noticias y luego haz un recuento (puedes representar los resultados en un gráfico circular). Saca conclusiones: ¿Es cierto lo que dice el lector en su carta?

b) Toma nota de cuántas noticias son protagonizadas por hombres y cuántas son protagonizadas por mujeres. Calcula el porcentaje (puedes representar los resultados en un gráfico circular) e indica, también, si el lector tiene razón o no.

c) Selecciona una noticia deportiva en la que se observe la falta de imparcialidad. Se trata de informaciones en las que el periodista emite juicios de valor, toma partido o utiliza un lenguaje metafórico muy exagerado. Resume su contenido e indica aquellos elementos que te parezcan poco objetivos.

4. Carta de respuesta
Con los datos obtenidos, redacta la carta de respuesta al lector. En esta carta, el periódico debe compremeterse a corregir los errores cometidos (si es el caso) y a hacer propuestas para remediar la situación.


FECHA DE ENTREGA


Este trabajo, que es optativo, lo recogeré el 15 de noviembre.



*Ejercicio sacado del libro Nuevo Aldaba, Ed. Barcanova.

Si sabemos cuál es nuestro problema... ¡pongámonos manos a la obra!

Ya se va acercando la pre-evaluación y muchos ya os habéis dado cuenta lo mucho que penaliza cometer faltas de ortografía. Pues enhorabuena, habéis descubierto vuestro punto débil, pero eso es muy bueno. Quizá os penséis que me he vuelto loca, daros la enhorabuena por que sois conscientes de vuestros problemas con la ortografía. Pues no es exactamente eso, lo que yo quiero es que si ya sabéis cuál es vuestro problema lo intentéis de solucionar.
No sirve de nada saber que cometéis faltas, que llegáis a suspender por las dichosas faltas, y no hacer nada. Ahora ya sabéis qué os pasa y yo os daré las herramientas para que vosotros mismos podáis solucionarlo. Aquí os dejo un par de páginas web en las que podréis encontrar cientos de ejercicios con los cuáles repasar todas las reglas ortográficas en lengua castellana.

http://boj.pntic.mec.es/psuare2/ortografia.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm


No os desmotivéis en absoluto: vosotros sois mucho más fuertes que la ortografía. ¡Vencedla! ¡No dejéis que gane ella! ¡A practicar a la de ya!

Bruce Springsteen y The River

En clase hemos escuchado a Bruce Springsteen y su canción repleta de sentimiento: The River. La hemos escuchado en inglés pero hemos podido entender su significado gracias a los subtítulos. ¡Gracias Mr. Youtube!

Ahora viene la actividad propuesta:
Como estamos viendo la narración, os propongo que hagáis una redacción en primera persona en la que os hagáis pasar por el protagonista de The River, y os baséis en la canción para explicar los hechos. Obviamente, podéis inventaros nuevas cosas y prescindir de los detalles que no os interesen.
La redacción debe tener una extensión de 100-150 palabras. La debéis entregar pasada a Word el día y hora acordado en clase. Recordad que no recogeré las redacciones pasada esa fecha. Tened en cuenta también que las redacciones con más de 10 faltas tendrán una nota máxima de 4.

El alumno que tenga la mejor redacción de cada clase pasará a ser alumno VIP. ¡Mucha suerte a todos!

Las categorías gramaticales

En la primera unidad del libro: La oración gramatical (I), se hace un pequeño repaso a las categorías de las palabras. Si tú eres uno/a de los que tiene que hacer memoria, aquí te propongo unos ejercicios para que puedas practicar.

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3

Bienvenidos

Empieza el curso

Empieza un nuevo curso en el Instituto Pla de les Moreres de Vilanova del Camí. Los pasillos se han vuelto a llenar de alumnos dispuestos a pasar un año más entre compañeros, profesores, deberes, amoríos... ¿Qué nos deparará el curso 2011-2012?

Lo que sí es seguro es que una nueva promoción empieza 3º de ESO. ¿Qué tal si os vais presentando? ¿Qué esperáis de este nuevo curso? ¿Qué impresiones tenéis de los primeros días en tercero? ¿Qué os gustaría que apareciese en este blog?